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Inclusão/Acessibilidade

Publicado: Terça, 16 de Agosto de 2016, 11h40 | Última atualização em Segunda, 05 de Fevereiro de 2024, 15h33

Encontros Formativos

 

 2023

  • II Seminário Formativo do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) e dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napnes)

   Nos dias 21 e 22 de setembro, foi realizado presencialmente, na Reitoria do IFG, o II Seminário Formativo do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) e dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napnes) do IFG. O evento também será transmitido pelo canal da EaD IFG, no YouTube. A data do Seminário foi escolhida em função do Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência, celebrado em 21 de setembro.

 Transmissão do dia 21/09: https://www.youtube.com/watch?v=Ivxx7GPTIfc e https://www.youtube.com/watch?v=C9AMH3Utql8

 Transmissão do dia 22/09: https://www.youtube.com/watch?v=Tc-e7NjEz8M e https://www.youtube.com/watch?v=I9VJgmMcaaA

 Leia mais: https://www.ifg.edu.br/component/content/article/133-ifg/eventos/eventos-proximos/35457-ii-seminario-formativo-do-nai-e-napnes

 Acesse a programação.

 

  • Grupo de estudos com os Napnes:

   O Núcleo de Ações Inclusivas (NAI) – DPEBS – da Proen e a Coordenação de Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas, da PRODIRH, organizaram uma ação formativa voltada para os Napnes do IFG. Nos meses de maio e junho de 2023, às sextas-feiras, ocorreram encontros online, síncronos, no formato de grupo de estudos, mediados pela professora Dra. Anna Maria Lunnardi Padilha, de Piracicaba (SP). A professora, que ministrou um minicurso aos Napnes do IFG em 2022, é pesquisadora na área da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva e ministrante de cursos relacionados à formação de professores e Educação em Saúde. O grupo proposto visou aprofundar conceitos da Teoria Histórico-Cultural do Desenvolvimento Humano, de modo a instrumentalizar os educadores para a realização de propostas pedagógicas inclusivas e para elaboração de projetos de pesquisas no campo da deficiência e da inclusão.

 

 2022

  • Curso Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-crítica na Educação Escolar Inclusiva: fundamentos teóricos e práticas pedagógicas

Programação:

Parte I: dias 21 e 22 de novembro de 2022, das 8h às 11h, com o Prof. Dr. Regis Henrique dos Reis Silva.

1. Formação e convivência para uma práxis anticapacitista;
2. Aspectos históricos, legais e sociais das propostas educacionais inclusivas no Brasil;
3. Possibilidades de organização do AEE nos Institutos Federais;
4. O papel dos(as) docentes diante do compromisso de educar a todos(as).

Parte II: dias 23 e 24 de novembro de 2022, das 14h às 17h, com a Profª Drª Anna Maria Lunardi Padilha.

1. Desenvolvimento das Funções Psíquicas e o papel da Educação Escolar.
2. Fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural e alguns elementos da Pedagogia Histórico-Crítica
3. Pessoas com Deficiência Intelectual e/ou com necessidades de caminhos pedagógicos alternativos para a formação de conceitos escolares.
4. Formação continuada dos docentes: estabelecimento de ambiente inclusivo. Ensino Colaborativo.
5. Diálogos e troca de experiências sobre a possibilidade de trabalho colaborativo: profissionais, docentes e alunos.

 

 Sobre os professores ministrantes:

  • Anna Maria Lunnardi Padilha é doutora em Educação e ex-professora da Universidade Metodista de Piracicaba (SP). Desenvolveu e orientou pesquisas sob fundamentos da pedagogia histórico-crítica e da teoria histórico–cultural do desenvolvimento humano e hoje ministra cursos e palestras sobre formação de professores, Educação Especial na Perspectiva da Inclusão; Educação em Saúde, entre outros. É autora do livro: Práticas pedagógicas na educação especial.
  • Régis Henrique dos Reis Silva é graduado em Educação Física pela UFU, mestre em Educação Especial pela UFSCar e (doutor em Filosofia e História da Educação pela Unicamp. Tem experiência na gestão de núcleos de acessibilidade no ensino superior e tem trabalhado com a análise da prática pedagógica na Educação Especial e Educação Inclusiva, a partir da pedagogia histórico-crítica.

 Conheçam o artigo que ambos escreveram e publicaram na Revista Nuances - Estudos sobre Educação: Pedagogia histórico-crítica e a educação escolar das pessoas com deficiência.

https://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/8291

 

 2021 

  • I Seminário Formativo do NAI/NAPNEs do IFG: Os desafios educação inclusiva nos espaços escolares

   Nos dias 17 e 18 de junho de 2021, o IFG realizou, por meio da Pró-Reitoria de Ensino (PROEN), o I Seminário Formativo do NAI/NAPNEs do IFG: Os desafios educação inclusiva nos espaços escolares.

  O evento foi direcionado à comunidade interna – estudantes, professores e técnicos administrativos – e à comunidade externa. Na programação, for ofertado palestras e minicursos temáticos com enfoque em intervenções e recursos pedagógicos para atendimento a estudantes com necessidades educacionais específicas e ao ensino-aprendizagem na perspectiva inclusiva de educação.

  Gravação do evento

 

  • Projeto Enxerga IFG

   No dia 23 de agosto de 2021, a instituição deu início ao Projeto Enxerga IFG, para atendimento de alunos com baixa visão e para a capacitação de servidores para o acolhimento a a assistência a esse público. O projeto é uma parceria com Instituto Benjamin Constant (IBC), que disponibilizou equipe médica para as consultas e também vai oferecer a formação a professores e técnicos administrativos do IFG.

   O Projeto Enxerga IFG tem como foco os alunos com baixa visão sendo a primeira medida necessária justamente identificar esse público. Além dos recursos, o aluno com baixa visão precisa de acolhimento da escola e de acompanhamento pedagógico. Por isso, a parceria do IFG com o IBC prevê também uma capacitação para servidores para o atendimento desse público. Ela foi oferecida na forma de oficina, nos dias 26 e 31, no formato on-line.

 

 Anos anteriores

  • II Encontro, Técnico-Formativo do NAI e dos Napnes do IFG

II Encontro Técnico-formativo do NAI e NAPNEs do IFG

    O II Encontro, realizado no dia 19 de março de 2019 na Cinemateca do Câmpus Goiânia, teve como tema "Organização e gestão dos NAPNEs". Sobre o tema, proferiu palestra a profª Dnda. Rutiléia Maria de Lima Portes Vital, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), onde assessora as ações inclusivas. No turno vespertino, os participantes propuseram orientações, sugestões e encaminhamentos frente a situações-problema (apresentadas sob a forma de estudos de caso) baseadas no cotidiano de demandas que chegam aos NAPNEs.

 Vejam mais sobre o II Encontro acessando o link: https://www.ifg.edu.br/ultimas-noticias/12183-encontronainapnes2019

 

  • I Encontro, Técnico-Formativo do NAI e dos Napnes do IFG 

Encontro destina-se à capacitação, qualificação e discussão de princípios formativos e propostas de ações inclusivas

   O Encontro, realizado no dia 10 de maio de 2018 na Cinemateca do Câmpus Goiânia,  destinou-se ao conhecimento mútuo da realidade dos NAPNEs do IFG , bem como à  discussão  de princípios formativos e propostas de ações voltadas ao público das necessidades educacionais específicas . Houve apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos Núcleos ( por representantes de cada Napne) e a palestra “Acessibilidade e barreiras atitudinais”, ministrada pela professora Lílian Cintra (PUC Goiás). 

 

  •  II Seminário Goiano de Inclusão na Educação Técnica e Tecnológica e Superior Pública

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   O  II Seminário Goiano de Inclusão na Educação Técnica e Tecnológica e Superior Pública é resultado de uma parceria entre as pró-reitorias de ensino do IFG, IF Goiano, UFG e UEG. Neste ano (2018) foi realizado no auditório do IF Goiano- Câmpus Trindade, no dia 31 de outubro, das 9h às 16h .

   A professora dra. Enicéia Gonçalves Mendes (UFSCar) proferiu a conferência “Ensino Colaborativo para o apoio à Inclusão Social”. Trata-se de uma proposta de efetivação da inclusão educacional de alunos com necessidades educacionais específicas. No seminário também foram apresentadas experiências exitosas na área de educação especial inclusiva, por parte de professores e estudantes das quatro instituições mencionadas.  

   Veja mais sobre o Seminário:

https://www.ifgoiano.edu.br/home/index.php/component/content/article/177-destaque-trindade/10184-seminario-reune-if-goiano-ifg-ufg-e-ueg-para-debater-inclusao-na-educacao-superior-e-tecnica.html

 

 

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